Construcción de sentido en las escuelas

escuelas contemporáneas

Desde esta página se accede a la memoria y resumen del trabajo “Prensa y construcción de sentido en las escuelas contemporáneas”. Galardonado con uno de los dos segundos premios de los “Premios al Fomento de la Lectura de la Prensa Escrita” 2011, que bianualmente otorga la Secretaría General del Ministerio de Educación. Se presenta aquí como una experiencia ilustrativa de las prácticas educativas defendidas en este Blog, fundamentalmente impulsadas por la constatación de la necesidad de construir contextos vivos y actividades con sentido en el discurrir efectivo de la vida escolar. La transformación de las estructuras espacio-temporales alienantes que predominan en nuestros centros, se impone como tarea fundamental y urgente.
Puntero sobre imágenes y clickar en los símbolos que aparecen. VERSIÓN MÓVIL: abrir Menú y clickar en cualquier epígrafe situado bajo “Construcción de sentido en la escuela” (girar dispositivo a horizontal cuando sea necesario).

Prensa y construcción de sentido en las escuelas contemporáneas

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